Hogyan támogatják a játszótéri eszközök a játékértékeket
Az inkluzív játszóterek olyan helyek, ahol minden képességű gyermek játszhat, és a fizikai, érzékszervi és szociális tapasztalatok gazdag skáláját szerezheti meg. Itt azt vizsgáljuk meg, hogy a játékeszközök és jellemzők mennyisége, minősége, sokfélesége és egymáshoz való viszonya hogyan támogatja ezeket a játékértékeket és inkluzív élményeket.
Mi a játékérték?
A játékérték arra utal, hogy egy környezet, tárgy vagy felszerelés milyen előnyökkel jár a gyermekek játékélményei szempontjából. A magas játékérték azt jelenti, hogy a gyerekek különböző tevékenységeket végezhetnek, és kibővíthetik ötleteiket, például egy kartondobozt odúként, autóként vagy kapuként használhatnak.
A játékérték három kategóriába sorolható:
- Fizikai játék
- Érzékszervi játék
- Szociális játék
Mindegyik típus létfontosságú a gyermek fejlődése és öröme szempontjából. Ha mindhárom típus keveréke jelenik meg a játékeszközök és funkciók kiválasztásakor, izgalmasabb és befogadóbb játékteret hoz létre.
Fizikai játékélmények
Az olyan játéktevékenységek, mint a pörgés, csúszás, hintázás, hintázás és mászás mind-mind fizikai élményt jelentenek.
Spinning
A pörgő tevékenységek több agyterületet is stimulálnak, javítva a tanulási potenciált, a térérzékelést, a ritmusérzéket, az egyensúlyt, az izomkontrollt és a durva motoros készségeket. Olyan berendezéseket tartalmazzon, amelyek lehetővé teszik, hogy a gyermekek üljenek, álljanak vagy feküdjenek pörgetés közben. A további kihívás érdekében kínáljon pörgőeszközöket kapaszkodókkal és kapaszkodók nélkül is.
Csúsztatható
A csúszdák magasságot, mozgást és a sebesség izgalmát kínálják a gyerekeknek, serkentve az egyensúlyérzéküket és a vestibuláris rendszerüket. Különböző magasságú és típusú csúszdákat (csöves, texturált, íves, egyenes, spirális) biztosítson a különböző élményekhez. Az inkluzivitás érdekében gondoskodjon arról, hogy legalább egy csúszda ne okozzon statikus zavart a cochleáris implantátumot használók számára, a gyermeknek legyen hová leülnie, amíg a kerekesszéket visszahozza, és a legmagasabb csúszda legyen megközelíthető.
Rocking
A hintázás szórakoztató mozgást, fantáziadús játékot kínál, és kihívást jelent a vestibuláris rendszer számára. Tartalmazza az oda-vissza és az oldalirányú mozgásokhoz szükséges eszközöket. Biztosítson többféle hintadarabot különböző pozíciókhoz (ülve, állva, fekve), vagy használjon sokoldalú, többféle élményt támogató berendezéseket.
Swinging
A hintázás szórakoztató mozgást biztosít, ösztönzi a fantáziát és a társas játékot, és fejleszti a vestibuláris rendszert. Tartalmazzon lineáris és körkörös mozgású hintákat, és kínáljon különböző típusú és méretű hintákat, például övhintákat, kisgyermekhintákat, gumihintákat és madárfészekhintákat, hogy minden képességnek megfeleljen.
Mászás
Az inkluzív játszótérnek kockázatot, kihívást, izgalmat és változatos mozgást kell kínálnia, hogy fejlessze az olyan motoros készségeket, mint az egyensúly, a koordináció, az erő és a kézügyesség. Az 1. szintű eszközök alacsonyan vannak a talajhoz képest, kapaszkodókkal és nyilvánvaló támasztékkal. A 2. szinthez szögletes eszközök tartoznak, több, nyilvánvaló útvonallal és jó támasztékkal. A 3. szint magas és függőleges, minimális támasztékkal és mozgékonyságot igénylő eszközökkel.
Kúszó
Tartalmazzon legalább két különböző kihívást jelentő kúszó tevékenységet. Egy egyszerű 1. szintű tevékenység lehet egy rövid alagút a földön vagy egy göröngyös felületen. A 2. szint lehet egy hosszabb alagút a földön vagy a magasban, mindkét oldalon járható útvonalakkal. A 3. szint esetében fontolja meg egy olyan alagút kialakítását, amely változó magasságú, és lehetőséget kínál a különböző szintek közötti kúszásra.
Kiegyensúlyozó
Az inkluzív játszótérnek változatos tevékenységeket kell kínálnia a kockázat, a kihívás és az egyensúly javítása érdekében. Tartalmazzon egy- és kétkezes egyensúlyozási lehetőségeket, valamint ülésre és állásra alkalmas eszközöket, például zsámolyt. Biztosítson statikus és dinamikus egyensúlyozási tevékenységeket, egyenes és kanyargós pályákat, és biztosítsa, hogy egyes eszközök a föld szintjén, mások pedig magasan legyenek, akadálymentesített útvonalakkal.
Ugrálás és ugrálás
Az ugrálás és a pattogás kihívást jelent a vestibuláris és proprioceptív rendszer számára, és fejleszti azt, szórakozást és a repülés érzését nyújtja. Tartalmazzon legalább egy ülő és egy álló tevékenységet, vagy egy olyan eszközt, amely mindkettőt lehetővé teszi.
Gyaloglás, futás és gurulás
Lehetőséget biztosít a gyermekek számára a barátaikkal való játékra, az állóképesség fejlesztésére, az izomtónus növelésére és a dinamikus egyensúly elsajátítására. Hagyjon helyet az olyan játékoknak, mint a fogócska, vagy adjon hozzá pálya kialakítást a burkolathoz. Tartalmazzon futó akadálypályákat vagy labirintusokat, amelyek elég szélesek a kerekesszékek számára. Fontolja meg az emelkedő és süllyedő ösvényt a szórakozás és az erőfejlesztés érdekében.
Mozgások kerekesszékesek számára
Lehetővé teszi a kerekesszéket használó gyermekek számára, hogy egyformán játszhassanak a barátaikkal, és a székből való kiszállás nélkül megtapasztalhassák a vestibularis rendszerüket stimuláló mozgást. Fontos, hogy olyan eszközt próbáljunk biztosítani, amely mozgatja a gyermeket és a kerekesszékét, továbbá olyan társas élményt kell nyújtania, ahol egyszerre többen is játszhatnak rajta.
Érzékszervi játékélmények
Az inkluzív játszótereknek a fizikai tevékenységek mellett minden képességű gyermek számára szenzoros játékélményeket kell nyújtaniuk. Ezeknek az érzékszervi élményeknek tartalmazniuk kell tapintási, hallási és vizuális elemeket, a természeti adottságokkal való interakciót, valamint hangulatos, hívogató tereket.
Tapintható élmények
Biztosítson a gyermekeknek olyan élvezetes élményeket, amelyek fejlesztik a tapintás érzékét a különböző textúrák érintésével: sima (fémrudak, csúszdák), puha (fű, szövet), kemény (kövek, fém), durva (sziklák, kötél), szemcsés (homok, föld) és egyenetlen (göröngyös csúszdák, texturált utak). Ösztönözze a teljes testet érintő tapintásos tevékenységeket, mint például a dombokról való legurulás vagy a homokba vagy vízbe borulás. A texturált vagy hullámos ösvények szórakoztató kerekes játékélményeket is kínálnak.
Auditorikus élmények
Segítse a hallórendszer fejlesztését olyan játékelemek beépítésével, amelyek a hallás érzékére hatnak. Ide tartoznak az olyan berendezések, mint a távoli beszélgetéseket lehetővé tevő beszélgetőcsövek, a kültéri hangszerek, a hangkeltő gombok, a belépésre hangokat keltő területek és a járásra hangokat keltő felületek.
Vizuális élmények
A játéktérben olyan funkciókat és berendezéseket helyezzen el, amelyek vizuálisan kellemesek, meglepőek és élvezetesek, hogy segítsék a vizuális érzékszervek fejlődését. A vizuális készségek fejlesztése érdekében használjon olyan játékpaneleket, amelyek nyomkövetésre, követésre vagy párosításra ösztönöznek. Tervezzen a színek és az esztétika figyelembevételével, és építsen be olyan elemeket, mint a kontrasztos színek, minták, szobrok, zászlók és burkolatok.
Interakció a természettel
Ha a gyerekek a természettel foglalkozhatnak, az serkenti a kreatív, fantáziadús és szociális játékot, és számos egészségügyi és jóléti előnnyel jár. A játszótereknek olyan természetes elemeket kell tartalmazniuk, mint a fák, bokrok, füvek, kéreg, talaj, homok, víz és sziklák. A madarakat, kisemlősöket és rovarokat vonzó elemek ültetése szintén a természettel való interakcióra ösztönzi a gyerekeket. A természetes elemek beépítése a játéktérbe fokozza az érzékszervi élményt.
Hangulatos helyek
A játéktérben legyen legalább egy olyan terület, ahol a gyermek pihenhet, stresszoldó, szociális, képzeletbeli vagy szerepjátékot játszhat. Ennek a területnek zártnak kell lennie, mégis lehetővé kell tennie, hogy a szülők vagy gondozók láthassák a gyermeket. Ilyenek például a többjátékos szerkezetek, játszóházak vagy ablakkal ellátott alagutak alatti terek.
Szociális játékélmények
A játszótérnek lehetőséget kell adnia a gyermekeknek a társas játékra és a többi gyermekkel való interakcióra. Ebben a részben a kooperatív játékkal, a társas interakcióval, a dramatikus és a fantáziadús játékkal foglalkozunk.
Kooperatív játék és szociális interakció
Ösztönözze a társas játékot olyan eszközökkel, amelyek több felhasználót igényelnek, mint például a hinták és a kosárlabdapalánkok. Az olyan funkciók, mint a víz, a homok és a természetben való játék, valamint a csoportos ülőhelyek elősegítik az interakciót. Biztosítson olyan területeket, ahol a gyerekek megfigyelhetnek és utánozhatnak másokat, elősegítve ezzel a tanulást és az élvezetet.
Drámai és fantáziadús játék
A drámajáték fejleszti a gyermekek nyelvi, kognitív és szociális készségeit azáltal, hogy lehetővé teszi számukra, hogy spontán, gyermeki kezdeményezésű és nyílt végű szerepekkel hozzanak létre és játsszanak el játéktémákat. Használjon absztrakt és valósághű játékeszközöket, például tematikus építményeket, színpadokat és játszóházakat. Tartalmazzon kellékeket és laza alkatrészeket, például homokot, gallyakat, építőkockákat és kartondobozokat, amelyekkel könnyen manipulálhatók a kreatív játékhoz, elősegítve a szociális, fantáziadús és kreatív tapasztalatokat.
Inkluzív játszótér tervezése
A befogadásra való tervezés a játékértékek és a hozzáférhetőség átgondolt integrációját igényli. A következő szakaszok a befogadó játszótér kialakításakor figyelembe veendő kulcsfontosságú elemeket emelik ki. Ez az útmutató rugalmas, lehetővé téve a tervezők számára, hogy bizonyos szempontokat előtérbe helyezzenek, és egyéni stratégiákat dolgozzanak ki a felhasználók igényeinek legjobban való megfelelés érdekében.
Fedezze fel az alábbi oldalakat, hogy segítséget nyújtson egy inkluzív játszótér megtervezésében és kialakításában.
