Come scegliere le attrezzature per un parco giochi inclusivo
È importante prendere decisioni consapevoli e ponderate nel determinare i tipi di attrezzature e giochi da includere nel parco giochi inclusivo e la loro collocazione. In questa parte della guida discutiamo la scelta delle attrezzature da gioco per massimizzare le esperienze inclusive nel parco giochi.
Fornire ai bambini un gioco elevato
I bambini amano l'esperienza dell'altezza, quindi è importante prevedere aree di gioco sopraelevate nei parchi giochi. L'altezza offre un'esperienza unica degli elementi e un senso di realizzazione e meraviglia che alcuni bambini non potrebbero sperimentare altrimenti. Includete attività ad alto valore ludico sulle piattaforme più alte, come periscopi, strumenti musicali e pannelli ludici, che possono essere apprezzati da bambini di tutte le abilità.
Assicuratevi che lo scivolo più alto sia accessibile tramite un sistema di rampe o un percorso sagomato. In ogni piattaforma, includere almeno un'attività aggiuntiva oltre allo scivolo o all'arrampicata. Collocare le attività a diverse altezze per adattarle alle diverse distanze, come periscopi, tubi parlanti, attività uditive, sistemi di carrucole e pannelli di attività che incoraggiano il gioco di gruppo.
Modi per elevare le esperienze di gioco
Individuazione delle attrezzature nel parco giochi
Un parco giochi deve incoraggiare i bambini della stessa età ma con abilità diverse a giocare insieme. Collocate insieme attrezzature di tipo simile e offrite più modi per svolgere attività a diversi livelli di sfida, come l'equilibrio, l'arrampicata, la rotazione o l'oscillazione. Utilizzate attrezzature con livelli di sfida graduali, in modo che i bambini possano progredire man mano che padroneggiano ciascun livello. Esempi come UniMini e UniPlay sono dotati di piattaforme collegate a unità di arrampicata di difficoltà variabile, per promuovere il gioco inclusivo.
Fornire più livelli di sfida
Scegliete attività di gioco con livelli di sfida graduali per coinvolgere i bambini di tutte le età e abilità. Per ogni tipo di gioco fisico, scegliete pezzi con difficoltà diverse e posizionateli di conseguenza. Utilizzate schemi a terra per le sfide più facili e attrezzature che richiedono una pianificazione motoria avanzata per quelle più difficili.
Prevedere un punto di sosta vicino a uno scivolo
È buona norma prevedere un punto di appoggio vicino all'uscita dello scivolo, in modo da avere un posto dove aspettare se una sedia a rotelle o un ausilio per la mobilità vengono portati giù dall'alto. Considerate la possibilità di collocare un sedile con supporto per lo schienale all'esterno della zona di utilizzo dello scivolo, in modo da garantire la sicurezza del bambino, preservarne la dignità e ridurre la distanza da percorrere per trasportarlo.
Uso del colore sulle attrezzature da gioco
Usate il colore sulle superfici e sulle attrezzature da gioco per aiutare i bambini ipovedenti, fornendo un contrasto per i gradini e altri elementi. Progettate con cura la tavolozza dei colori per evitare un'eccessiva stimolazione o confusione, prendendo in considerazione colori tenui, naturali, pastello, monocromatici, contrastanti e complementari. Evitate le superfici lucide e riflettenti e scegliete invece finiture opache. Alternate o contrastate i colori dei ponti e dei gradini per indicare la posizione dei gradini e usate colori ad alto contrasto, come il giallo, per le impugnature delle mani su sfondi contrastanti. Evitate di avere idee preconcette sui colori preferiti dai bambini.
La cosa più bella dello spazio di gioco dovrebbe essere l'inclusione.
Assicurarsi che l'attività ludica più emozionante del parco giochi sia accessibile e utilizzabile da tutti i bambini. Individuate le attrezzature di gioco che generano le maggiori emozioni e assicuratevi che siano inclusive. Per esempio, lo scivolo migliore dovrebbe avere rampe e punti di trasferimento facili, una rete dovrebbe essere facile da usare a livello del suolo e più impegnativa in alto, e il gioco d'acqua dovrebbe permettere ai bambini di controllare il loro coinvolgimento con la sensazione. In questo modo si evita l'esclusione e si garantisce che tutti i bambini possano partecipare alle attività più popolari.
Esempi di attrezzature ludiche per varie menomazioni o condizioni
Ogni menomazione o condizione varia molto, quindi le esigenze individuali possono essere diverse anche a parità di diagnosi. Di seguito sono riportate alcune menomazioni o condizioni comuni nei bambini in età scolare, con brevi descrizioni e suggerimenti sulle attrezzature per parchi giochi che potrebbero essere utili.
Offriamo un'ampia gamma di attrezzature per parchi giochi inclusivi adatti a bambini con diverse disabilità o condizioni. Contattate il nostro team per avere consigli sulle attrezzature più adatte alle esigenze degli utenti.
Autismo/Disturbo dell'elaborazione sensoriale
L'autismo è una disabilità dello sviluppo che dura tutta la vita e che colpisce la comunicazione, le relazioni e le esperienze sensoriali. I bambini con autismo possono cercare o evitare gli input sensoriali e avere problemi di equilibrio e di consapevolezza spaziale.
Includere nei parchi giochi attrezzature sensoriali, attività vestibolari e propriocettive, compiti di equilibrio e attività che promuovono la cooperazione e la socializzazione.
Spina Bifida
La spina bifida è una condizione in cui la colonna vertebrale e il midollo spinale non si sviluppano correttamente nel grembo materno, portando spesso a problemi di mobilità. I bambini affetti da Spina Bifida possono utilizzare una sedia a rotelle o camminare con un supporto e di solito hanno un'intelligenza normale, anche se alcuni hanno difficoltà di apprendimento.
Le attività consigliate devono sviluppare la forza della parte superiore del corpo, la consapevolezza spaziale, l'equilibrio e la motricità fine, incoraggiando al contempo il gioco e la socializzazione.
Esempi di prodotti popolari che potreste includere
Paralisi cerebrale
La paralisi cerebrale è una condizione che colpisce il controllo muscolare e il movimento, spesso dovuta a una lesione cerebrale prima, durante o dopo la nascita. Può essere accompagnata da difficoltà di apprendimento, epilessia, disturbi dell'udito, problemi di comunicazione, problemi di igiene e problemi di comportamento. La condizione varia, colpendo i muscoli in modo diverso e compromettendo l'equilibrio, la postura e la coordinazione. Molti bambini utilizzano ausili per la mobilità.
Includono attrezzature con un forte supporto, attività sensoriali e sociali e caratteristiche che promuovono le capacità di comunicazione.
Esempi di prodotti popolari che potreste includere
Sindrome di Down
La sindrome di Down è causata da un cromosoma in più, che comporta vari gradi di difficoltà di apprendimento e ritardi nello sviluppo. I bambini con la sindrome di Down possono impiegare più tempo ad apprendere abilità come stare seduti, in piedi, camminare e parlare. Circa il 10% presenta anche patologie come l'autismo o l'ADHD. Tra i problemi più comuni vi sono problemi cardiaci e intestinali, difficoltà uditive e visive e un maggior rischio di infezioni.
Includere attrezzature che offrano opportunità fisiche, sensoriali e di cooperazione e fornire attrezzature di supporto per adattarsi al basso tono muscolare.
Esempi di prodotti popolari che potreste includere
Disturbo da deficit di attenzione/iperattività
I bambini con ADHD si distraggono facilmente, sono impulsivi e faticano a concentrarsi, a stare fermi, a pianificare e a interagire socialmente. Spesso hanno una fervida immaginazione e traggono beneficio dalle attività creative. Gli ambienti all'aperto, come i campi e i parchi, aiutano a ridurre i sintomi.
Date importanza alle attività aerobiche, al gioco di finzione e al gioco con la natura e progettate parchi giochi con ampi spazi verdi aperti. Le ricerche dimostrano che 30 minuti di esercizio fisico possono migliorare la concentrazione e la gestione dell'umore nei bambini con ADHD.
Esempi di prodotti popolari che potreste includere
Disabilità di apprendimento
Un disturbo dell'apprendimento influisce sul modo in cui una persona apprende, comprende le informazioni e comunica. I bambini con disabilità di apprendimento possono avere difficoltà a gestire informazioni nuove o complesse, ad apprendere nuove abilità e a cavarsela in modo indipendente. Queste disabilità possono variare da lievi a gravi.
Includere attività sensoriali e attività che incoraggino il gioco cooperativo e sociale.
Esempi di prodotti popolari che potreste includere
Disturbi visivi
La disabilità visiva comporta una perdita funzionale della vista e comprende le categorie di ipovedenti, vedenti parziali, ciechi legali e ciechi totali. I bambini con disabilità visiva apprezzano gli elementi sensoriali come quelli tattili, naturali e sonori.
Utilizzate dispositivi che emettono informazioni sonore e progettate con colori gialli e ad alto contrasto per una migliore visibilità. Evitate i colori scuri delle superfici e le superfici lucide e riflettenti.
Esempi di prodotti popolari che potreste includere
Progettare un parco giochi inclusivo
Progettare per l'inclusione richiede un'attenta integrazione dei valori del gioco e dell'accessibilità. Le sezioni seguenti evidenziano gli elementi chiave da considerare per la creazione di uno spazio ludico inclusivo. Questa guida è flessibile e consente ai progettisti di dare priorità a determinati aspetti e di sviluppare strategie personalizzate per soddisfare al meglio le esigenze degli utenti.
Esplorate le pagine seguenti per aiutarvi a pianificare e progettare un parco giochi inclusivo.
