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Comment les équipements d'aires de jeux soutiennent les valeurs ludiques

Les aires de jeux inclusives sont des lieux où les enfants de toutes capacités peuvent jouer et acquérir une riche gamme d'expériences physiques, sensorielles et sociales. Nous examinons ici comment la quantité, la qualité, la diversité et les relations entre les équipements et les caractéristiques des aires de jeux soutiennent ces valeurs ludiques et ces expériences d'intégration.

Guide pour la conception d'aires de jeux inclusives

Qu'est-ce que la valeur ludique ?

La valeur ludique fait référence aux avantages qu'un environnement, un objet ou un équipement apporte aux expériences de jeu des enfants. Une valeur ludique élevée signifie que les enfants peuvent s'engager dans diverses activités et développer leurs idées, par exemple en utilisant une boîte en carton comme tanière, voiture ou but.

La valeur ludique est divisée en trois catégories :

  • Jeu physique
  • Jeux sensoriels
  • Jeu social

Chaque type est essentiel au développement et au plaisir de l'enfant. En combinant les trois types lors du choix de l'équipement et des éléments de jeu, on crée un espace de jeu plus excitant et plus inclusif.

Expériences de jeu physique

Les activités ludiques telles que tourner, glisser, se balancer, se balancer et grimper sont toutes des expériences physiques. 

Les activités de filature stimulent plusieurs zones du cerveau, améliorant le potentiel d'apprentissage, la conscience spatiale, le rythme, l'équilibre, le contrôle musculaire et la motricité globale. Prévoyez des équipements qui permettent aux enfants de s'asseoir, de se tenir debout ou de s'allonger pendant qu'ils tournent. Pour un défi supplémentaire, proposez des équipements de spinning avec ou sans poignées.

Les toboggans offrent aux enfants de la hauteur, du mouvement et le frisson de la vitesse, tout en stimulant leur système vestibulaire et leur équilibre. Prévoyez des toboggans de différentes hauteurs et de différents types (tubes, texturés, courbes, droits, en spirale) pour varier les expériences. Pour favoriser l'intégration, veillez à ce qu'au moins un toboggan ne crée pas d'électricité statique pour les porteurs d'implants cochléaires, à ce que l'enfant dispose d'un endroit où s'asseoir lorsqu'il récupère son fauteuil roulant et à ce que le toboggan le plus haut soit accessible.

Un jeune enfant joue sur une chaise à bascule dans une aire de jeux.

Bercer

Le bercement permet de bouger en s'amusant, de jouer avec l'imagination et de solliciter le système vestibulaire. Prévoyez du matériel pour les mouvements de va-et-vient et les mouvements latéraux. Prévoyez plusieurs pièces de bascule pour différentes positions (assis, debout, couché) ou utilisez un équipement polyvalent qui permet de multiples expériences.

Les balançoires permettent de bouger en s'amusant, encouragent l'imagination et le jeu social et développent le système vestibulaire. Incluez des balançoires avec des mouvements linéaires et circulaires, et proposez différents types et tailles, tels que des balançoires à ceinture, des balançoires pour tout-petits, des balançoires à pneu et des balançoires à nid d'oiseau, afin de répondre aux besoins de tous les enfants.

Un jeune garçon utilise un mur d'escalade avec des poignées pour grimper sur une aire de jeux.

Escalade

Une aire de jeux inclusive doit offrir des risques, des défis, de l'excitation et des mouvements diversifiés afin d'améliorer les capacités motrices telles que l'équilibre, la coordination, la force et la dextérité. Les équipements de niveau 1 sont bas par rapport au sol, avec des prises de main et des chemins évidents pour le soutien. Le niveau 2 comprend des équipements en angle avec des chemins multiples et évidents et un bon soutien. Le niveau 3 est haut et vertical, avec des supports minimaux et exigeant de l'agilité.

Incluez au moins deux activités de marche à quatre pattes avec des niveaux de difficulté différents. Une activité simple de niveau 1 peut consister en un court tunnel au sol ou sur une surface bosselée. Le niveau 2 peut consister en un tunnel plus long au sol ou surélevé, avec des voies d'accès de part et d'autre. Pour le niveau 3, envisagez un tunnel qui change d'élévation, offrant la possibilité de ramper entre différents niveaux.

Des filles traversent des poutres d'équilibre sur un terrain de jeu.

Équilibre

Une aire de jeux inclusive doit offrir diverses activités pour le risque, le défi et l'amélioration de l'équilibre. Elle doit inclure des options d'équilibre à une ou deux mains, ainsi que des équipements pour s'asseoir et se tenir debout, comme un tabouret. Proposez des activités d'équilibre statique et dynamique, des chemins droits et courbes, et veillez à ce que certains équipements soient au niveau du sol et d'autres surélevés, avec des voies d'accès.

Des enfants sautent sur un trampoline coloré dans une aire de jeux.

Sauter et rebondir

Sauter et rebondir sollicite et développe les systèmes vestibulaire et proprioceptif, tout en procurant du plaisir et la sensation de voler. Inclure au moins une activité pour la position assise et une autre pour la position debout, ou un équipement unique qui permet les deux.

Un jeune enfant s'approche d'un enfant plus âgé, tous deux déguisés en pirates dans une aire de jeux sur le thème des pirates.

Marcher, courir et rouler

Donnez aux enfants la possibilité de jouer avec leurs amis, de développer leur endurance, d'accroître leur tonus musculaire et de maîtriser l'équilibre dynamique. Laissez de l'espace pour des jeux tels que le tag ou ajoutez un motif de piste dans le revêtement. Prévoyez des courses d'obstacles ou des labyrinthes suffisamment larges pour les fauteuils roulants. Envisagez un chemin qui monte et descend pour ajouter du plaisir et développer la force.

Un parent emmène une personne en fauteuil roulant et un autre enfant sur un trampoline au sol pour qu'ils y sautent.

Mouvements pour les utilisateurs de fauteuils roulants

Permettre aux enfants en fauteuil roulant de jouer à égalité avec leurs amis et de faire l'expérience d'un mouvement qui stimule leur système vestibulaire sans quitter le fauteuil. Il est important d'essayer de fournir un équipement qui permette à l'enfant et à son fauteuil roulant de se déplacer, mais il doit également s'agir d'une expérience sociale où plusieurs personnes peuvent jouer à la fois.

Jeux sensoriels

Les aires de jeux inclusives doivent offrir aux enfants de toutes capacités des expériences de jeux sensoriels en plus des activités physiques. Ces expériences sensorielles doivent inclure des éléments tactiles, auditifs et visuels, une interaction avec les éléments naturels et des espaces confortables et accueillants.

Les enfants jouent à l'intérieur d'un bac à sable et d'un bac à sable en forme de fleur également rempli de sable. Ils peuvent jouer debout ou directement dans le bac à sable.

Expériences tactiles

Offrez aux enfants des expériences agréables qui développent leur sens du toucher en interagissant avec différentes textures : lisse (poteaux métalliques, toboggans), douce (herbe, tissu), dure (rochers, métal), rugueuse (rochers, corde), granuleuse (sable, terre) et irrégulière (toboggans bosselés, chemins texturés). Encouragez les activités tactiles sur tout le corps, comme rouler dans les collines ou se couvrir de sable ou d'eau. Les chemins texturés ou ondulés offrent également des possibilités de jeux amusants sur roues.

Deux jeunes filles jouent sur une unité de jeux multiples. Des tambours musicaux se trouvent sous l'une des unités.

Expériences auditives

Aider au développement du système auditif en incorporant des éléments de jeu qui font appel au sens de l'ouïe. Il peut s'agir d'équipements tels que des tubes à parole pour les conversations à distance, des instruments de musique d'extérieur, des boutons générateurs de sons, des zones qui produisent des sons lorsqu'on y pénètre et des surfaces qui produisent des sons lorsqu'on y marche.

La balançoire, dont le thème est celui du château.

Expériences visuelles

Inclure dans l'espace de jeu des éléments et des équipements visuellement agréables, surprenants et charmants pour favoriser le développement du système sensoriel visuel. Utilisez des panneaux de jeu qui invitent à tracer, à suivre ou à faire des correspondances pour renforcer les aptitudes visuelles. Planifiez en tenant compte des couleurs et de l'esthétique, en incorporant des éléments tels que des couleurs contrastées, des motifs, des sculptures, des drapeaux et des pavés.

Gros plan sur une grande pelle à poulie pour jouer avec le sable et les cailloux.

Interaction avec la nature

Permettre aux enfants de s'engager dans la nature stimule la créativité, l'imagination et le jeu social, ce qui présente de nombreux avantages pour la santé et le bien-être. Les aires de jeux doivent comporter des éléments naturels tels que des arbres, des arbustes, des herbes, des écorces, de la terre, du sable, de l'eau et des rochers. La plantation d'éléments qui attirent les oiseaux, les petits mammifères et les insectes encourage également les enfants à interagir avec la nature. L'intégration d'éléments naturels dans l'ensemble de l'espace de jeu améliore l'expérience sensorielle.

Un jeune garçon se détend sur un rond-point de Cozy Caccoon, il se repose par l'une des fenêtres.

Des lieux accueillants

L'espace de jeu doit comporter au moins une zone où l'enfant peut se détendre, se déstresser ou s'engager dans un jeu social, imaginatif ou de rôle. Cet espace doit être clos, tout en permettant aux parents ou aux personnes qui s'occupent de l'enfant de le voir. Il peut s'agir, par exemple, d'espaces situés sous des structures multijoueurs, des maisons de jeu ou des tunnels dotés de fenêtres.

Expériences de jeu social

Une aire de jeux doit donner aux enfants la possibilité de participer à des jeux sociaux et d'interagir avec d'autres enfants. Dans cette section, nous examinerons le jeu coopératif, l'interaction sociale, le jeu dramatique et le jeu imaginatif.

Jeu coopératif et interaction sociale

Encouragez les jeux sociaux en incluant des équipements qui nécessitent plusieurs utilisateurs, comme les bascules et les paniers de basket-ball. Les jeux d'eau, de sable et de nature, ainsi que les sièges de groupe, favorisent l'interaction. Prévoyez des zones où les enfants peuvent observer et imiter les autres, ce qui favorise l'apprentissage et le plaisir.

Jeu dramatique et imaginatif

Le jeu dramatique renforce les compétences linguistiques, cognitives et sociales des enfants en leur permettant de créer et de mettre en scène des thèmes de jeu avec des rôles spontanés, à l'initiative de l'enfant et ouverts à tous. Utilisez un mélange de matériel de jeu abstrait et réaliste, comme des structures, des scènes et des maisons de jeu à thème. Incluez des accessoires et des pièces détachées, comme du sable, des brindilles, des blocs de construction et des boîtes en carton, qui peuvent être facilement manipulés pour un jeu créatif, favorisant ainsi les expériences sociales, imaginatives et créatives.

Concevoir une aire de jeux inclusive

Concevoir pour l'inclusion nécessite une intégration réfléchie des valeurs ludiques et de l'accessibilité. Les sections suivantes mettent en évidence les éléments clés à prendre en compte lors de la création d'un espace de jeu inclusif. Ce guide est flexible, permettant aux concepteurs de donner la priorité à certains aspects et de développer des stratégies personnalisées pour répondre au mieux aux besoins des utilisateurs.

Explorez les pages ci-dessous pour vous aider à planifier et à concevoir une aire de jeux inclusive.

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