Leitfaden für die Gestaltung integrativer Spielplätze

Stellen Sie Geräte bereit, die die einzelnen Sinnessysteme stimulieren. Verwenden Sie für die auditive Verarbeitung Musikinstrumente und Sprechrohre. Propriozeptive Aktivitäten wie Kletterprodukte, Netze und Sprunggeräte fördern die Bewegung von Muskeln und Gelenken. Taktile Aktivitäten werden durch strukturierte Kletterfelsen, Sandspiele und Spieltafeln gefördert. Die vestibuläre Entwicklung wird durch Kreisel, Schaukeln und Balancieraktivitäten gefördert. Die visuelle Wahrnehmung wird durch bunte Spieltafeln, kontrastreiche Farben und Teleskope gefördert.

Ein integrativer Spielplatz muss barrierefrei sein und ein einfaches Reisen, Bewegen und Ankommen ermöglichen. Wählen Sie Belagsmaterialien, die den Normen EN 1176 und EN 1177 entsprechen, und achten Sie dabei auf Spielwert, Verletzungsschutz, Zugänglichkeit und Ästhetik. Die Wege sollten so breit sein, dass Rollstuhlfahrer, Eltern mit Kinderwagen und Kinder, die nicht berührt werden wollen, bequem aneinander vorbeikommen. Sorgen Sie für bündige Übergänge zwischen verschiedenen Oberflächen, damit sich Personen, die Mobilitätshilfen benutzen, frei bewegen können.

Gruppieren Sie ähnliche Geräte mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden, wie z. B. Spinning-Geräte, zusammen, damit Kinder mit unterschiedlichen Fähigkeiten nebeneinander an derselben Aktivität teilnehmen können. Spielplätze sollten Kinder aller Altersgruppen und Fähigkeiten ansprechen, indem sie eine Reihe von Geräten mit unterschiedlichen Spielwerten und Herausforderungen anbieten. Auch wenn nicht jedes Kind jedes Gerät benutzen wird, ist es wichtig, dass jedes Kind eine echte Wahlmöglichkeit hat, auf welchem Gerät es spielt.

Abgeschiedene Bereiche auf dem Spielplatz, die dennoch sichtbar sind, sind ideal für Kinder, die einen ruhigen Ort brauchen, um sich von der Reizüberflutung zurückzuziehen. Beispiele hierfür sind Bereiche unter Spielgeräten, Spielhäusern und anderen geschlossenen Geräten, in denen sich die Kinder sicher fühlen, die aber für die Eltern oder Betreuer sichtbar bleiben. Ein Orientierungspfad ermöglicht es den Kindern, den Spielbereich zu überblicken, bevor sie ihn betreten, und bietet eine sichere Zone mit geringer Aktivität, in der sie das Spiel zu ihren eigenen Bedingungen betreten und verlassen können.

Spielplätze eignen sich hervorragend, um soziale Fähigkeiten zu trainieren. Daher ist es wichtig, dass die Spielgeräte das kooperative Spiel fördern. Beim Solitärspiel erkundet ein Kind allein, daher sollten die Geräte unabhängig voneinander benutzt werden können. Beim Zaungastspiel können Kinder andere beobachten und sich mit ihnen unterhalten, ohne selbst mitzuspielen, was durch gruppierte Spielgeräte erleichtert wird. Beim parallelen Spiel spielen Kinder Seite an Seite mit unterschiedlichen Aktivitäten, z. B. auf Schaukeln. Beim assoziierten Spiel spielen die Kinder unabhängig voneinander und ahmen dabei andere nach, unterhalten sich und wechseln sich ab, wie z. B. in Sand-, Wasser- und Fantasiespielbereichen.