HAGS Connect

    Krátky blok úvodných informácií o službe HAGS Connect.

    HAGS Connect Prihlásenie
    Moja kolekcia produktov

    Ak chcete pridať produkt, jednoducho kliknite na Pridať do mojej zbierky na stránke produktu. Po pridaní produktov do kolekcie si budete môcť vytlačiť katalóg produktov, stiahnuť návody na inštaláciu, obrázky a súbory DWG alebo požiadať o cenovú ponuku.

      Ako vybrať vybavenie pre inkluzívne ihrisko

      Je dôležité robiť vedomé a dobre premyslené rozhodnutia pri určovaní typov vybavenia a herných prvkov, ktoré zahrniete do svojho inkluzívneho ihriska a kde ich umiestnite. V tejto časti príručky diskutujeme o výbere herného vybavenia na maximalizáciu inkluzívnych zážitkov na ihrisku.

      Sprievodca navrhovaním inkluzívnych detských ihrísk

      Poskytnite deťom zvýšenú hru

      Deti milujú zážitok z výšky, preto je dôležité poskytovať vyvýšené hracie plochy na ihriskách. Byť vysoko ponúka jedinečný zážitok z prvkov a pocit úspechu a úžasu, ktorý niektoré deti inak nemusia zažiť. Zahrňte aktivity s vysokou hernou hodnotou na najvyšších platformách, ako sú periskopy, hudobné nástroje a hracie panely, ktoré si môžu užiť deti všetkých schopností.

      Zabezpečte, aby bol najvyšší tobogan prístupný cez rampový systém alebo tvarovanú cestu. Na každej plošine zahrňte aspoň jednu ďalšiu aktivitu okrem toboganu alebo lezeckej steny. Umiestnite aktivity v rôznych výškach, aby vyhovovali rôznym dosahovým rozsahom, ako sú periskopy, hovoriace trubice, sluchové aktivity, kladkové systémy a aktivity panely, ktoré podporujú skupinovú hru.

      Spôsoby, ako povýšiť herné zážitky

      Veľký hojdačkový rám s viacerými rôznymi hojdačkovými sedadlami, na ktorých sa hojdajú deti.

      Umiestnenie zariadenia na ihrisku

      Ihrisko by malo povzbudzovať deti rovnakého veku, ale s rôznymi schopnosťami, aby sa hrali spolu. Umiestnite podobné typy zariadení blízko seba a ponúknite viacero spôsobov, ako sa zapojiť do aktivít na rôznych úrovniach výzvy, ako je balansovanie, lezenie, točenie alebo hojdanie. Používajte zariadenia s postupne sa zvyšujúcimi úrovňami výzvy, aby deti mohli napredovať, keď zvládnu každú úroveň. Príklady ako UniMini a UniPlay obsahujú plošiny pripojené k lezeckým jednotkám rôznej obtiažnosti, čo podporuje inkluzívnu hru.

      Farebný povrch detského ihriska s veľkou hracou jednotkou.

      Poskytnúť viacero úrovní výzvy

      Vyberte si herné aktivity s odstupňovanými úrovňami výzvy, aby ste zapojili deti všetkých vekových kategórií a schopností. Pre každý typ fyzickej hry vyberte prvky s rôznou náročnosťou a umiestnite ich podľa toho. Použite vzory na úrovni zeme pre najjednoduchšie výzvy a vybavenie vyžadujúce pokročilé motorické plánovanie pre tie najťažšie.

      Drevené detské ihrisko so sieťou na preliezanie, kde deti buď balansujú, preliezajú alebo si odpočinú.

      Majte odpočívadlo blízko šmykľavky

      Je dobrý nápad poskytnúť miesto na odpočinok blízko výstupu zo šmykľavky, aby bolo kde čakať, ak sa zhora priváža invalidný vozík alebo pomôcka na pohyb. Zvážte umiestnenie sedadla s opierkou chrbta na vonkajšom okraji zóny použitia šmykľavky, čo zabezpečí bezpečnosť dieťaťa, zachová jeho dôstojnosť a zníži vzdialenosť, ktorú je potrebné ho prenášať.

      Záber Ariel na veľkú plochu ihriska s jasnými chodníkmi a prístupovými cestami okolo rôznych častí ihriska.

      Použitie farby na hracích zariadeniach

      Použite farby na povrchoch a hracích zariadeniach na pomoc deťom so slabým zrakom, poskytujúc kontrast pre schody a iné prvky. Navrhnite farebnú paletu starostlivo, aby ste sa vyhli nadmernému stimulovaniu alebo zmätku, zvažujúc tlmené, prírodné, pastelové, monochromatické, kontrastné a doplnkové farby. Vyhnite sa lesklým, reflexným povrchom a namiesto toho zvoľte matné povrchy. Striedajte alebo kontrastujte farby na palubách a schodoch, aby ste naznačili, kde stúpiť, a použite vysoko kontrastné farby, ako je žltá, pre úchyty proti kontrastným pozadiam. Vyhnite sa predpokladom o tom, ktoré farby deti preferujú.

      Bočný pohľad na jednotku detského ihriska, ktorá má prístupnú rampu vedúcu ku vchodu do jednotky detského ihriska.

      Najlepšia vec v hernom priestore by mala byť inkluzívna.

      Zabezpečte, aby bola najvzrušujúcejšia hra na ihrisku prístupná a použiteľná pre všetky deti. Identifikujte herné zariadenie, ktoré vyvolá najväčšie vzrušenie, a uistite sa, že je inkluzívne. Napríklad, najlepšia šmykľavka by mala mať rampy a jednoduché miesta na presun, sieť by mala byť ľahko použiteľná na úrovni zeme a náročnejšia vyššie, a vodná hra by mala umožniť deťom kontrolovať ich zapojenie do pocitu. Tým sa predchádza vylúčeniu a zabezpečuje sa, že všetky deti sa môžu zúčastniť na najobľúbenejších aktivitách.

      Príklady herného vybavenia pre rôzne postihnutia alebo podmienky

      Každé postihnutie alebo stav sa veľmi líši, takže individuálne potreby sa môžu líšiť aj pri rovnakej diagnóze. Tu sú niektoré bežné postihnutia alebo stavy u detí školského veku s krátkymi opismi a návrhmi na vybavenie ihriska, ktoré by mohli byť prospešné.

      Ponúkame širokú škálu inkluzívneho ihriskového vybavenia vhodného pre deti s rôznymi postihnutiami alebo stavmi. Kontaktujte náš tím pre radu o najlepšom vybavení, ktoré vyhovuje potrebám používateľov.

      Chlapec beží na hornej palube viacúčelovej konštrukcie

      Autizmus/Porucha senzorického spracovania

      Autizmus je celoživotné vývinové postihnutie ovplyvňujúce komunikáciu, vzťahy a zmyslové zážitky. Deti s autizmom môžu vyhľadávať alebo sa vyhýbať zmyslovým podnetom a mať problémy s rovnováhou a priestorovým vnímaním.

      Zahrnúť senzorické vybavenie, vestibulárne a proprioceptívne aktivity, úlohy na udržiavanie rovnováhy a aktivity, ktoré podporujú spoluprácu a socializáciu na ihriskách.

      Rázštep chrbtice

      Rázštep chrbtice je stav, pri ktorom sa chrbtica a miecha v maternici nevyvíjajú správne, čo často vedie k problémom s pohyblivosťou. Deti s rázštepom chrbtice môžu používať invalidný vozík alebo chodiť s podporou a zvyčajne majú normálnu inteligenciu, hoci niektoré majú problémy s učením.

      Odporúčané aktivity by mali rozvíjať silu hornej časti tela, priestorové vnímanie, rovnováhu a jemnú motoriku, pričom by mali podporovať hru a socializáciu.

      Detská mozgová obrna

      Mozgová obrna je stav ovplyvňujúci kontrolu svalov a pohyb, často v dôsledku poranenia mozgu pred, počas alebo po narodení. Môže byť sprevádzaná ťažkosťami s učením, epilepsiou, poruchami sluchu, problémami s komunikáciou, problémami s toaletou a problémami so správaním. Stav sa líši, ovplyvňuje svaly rôzne a zhoršuje rovnováhu, držanie tela a koordináciu. Mnohé deti používajú pomôcky na pohyb.

      Zahrňte vybavenie so silnou podporou, senzorickými a sociálnymi aktivitami a prvkami, ktoré podporujú komunikačné zručnosti.

      Downov syndróm

      Downov syndróm je spôsobený prítomnosťou extra chromozómu, čo vedie k rôznym stupňom poruchy učenia a oneskorenému vývoju. Deti s Downovým syndrómom môžu potrebovať viac času na osvojenie si zručností ako sedenie, státie, chôdza a rozprávanie. Asi 10% má tiež stavy ako autizmus alebo ADHD. Bežné problémy zahŕňajú srdcové a črevné problémy, ťažkosti so sluchom a zrakom a vyššie riziko infekcií.

      Zahrňte vybavenie, ktoré ponúka fyzické, zmyslové a kooperatívne príležitosti, a poskytnite podporné vybavenie na prispôsobenie nízkeho svalového tonusu.

      Príklady populárnych produktov, ktoré by ste mohli zahrnúť

      Porucha pozornosti s hyperaktivitou

      Deti s ADHD sú ľahko rozptýlené, impulzívne a majú problémy so sústredením, sedením na mieste, plánovaním a sociálnymi interakciami. Často majú živú predstavivosť a profitujú z kreatívnych aktivít. Vonkajšie prostredie, ako sú otvorené polia a parky, pomáha znižovať ich príznaky.

      Zdôraznite aeróbne aktivity, predstieranú hru a hru v prírode a navrhujte ihriská s dostatkom otvoreného zeleného priestoru. Výskum ukazuje, že 30 minút cvičenia môže zlepšiť sústredenie a riadenie nálady u detí s ADHD.

      Príklady populárnych produktov, ktoré by ste mohli zahrnúť

      Poruchy učenia

      Porucha učenia ovplyvňuje, ako sa človek učí, chápe informácie a komunikuje. Deti s poruchami učenia môžu mať problémy s novými alebo zložitými informáciami, učením sa nových zručností a samostatným zvládaním. Tieto poruchy môžu byť od miernych po závažné.

      Zahrňte senzorické aktivity a aktivity, ktoré podporujú kooperatívnu a sociálnu hru.

      Príklady populárnych produktov, ktoré by ste mohli zahrnúť

      Zrakové postihnutie

      Zrakové postihnutie zahŕňa funkčnú stratu zraku a zahŕňa kategórie čiastočne vidiaci, slabozrakí, právne slepí a úplne slepí. Deti so zrakovým postihnutím si užívajú senzorické predmety ako hmatové, prírodné a zvukové prvky.

      Používajte zariadenia, ktoré spúšťajú zvukové informácie, a navrhujte s použitím žltej a vysokokontrastných farieb pre lepšiu viditeľnosť. Vyhnite sa tmavým farbám na povrchoch a lesklým, reflexným povrchom.

      Príklady populárnych produktov, ktoré by ste mohli zahrnúť

      Navrhovanie inkluzívneho detského ihriska

      Navrhovanie pre inklúziu vyžaduje premyslenú integráciu hodnôt hry a prístupnosti. Nasledujúce časti zdôrazňujú kľúčové prvky, ktoré treba zvážiť pri vytváraní inkluzívneho hracieho priestoru. Táto príručka je flexibilná, umožňuje dizajnérom uprednostniť určité aspekty a vyvinúť vlastné stratégie, aby čo najlepšie vyhovovali potrebám používateľov.

      Preskúmajte nasledujúce stránky, ktoré vám pomôžu pri plánovaní a navrhovaní inkluzívneho detského ihriska.

      }