Sprievodca navrhovaním inkluzívnych ihrísk
Tento inkluzívny sprievodca dizajnom detských ihrísk bol vytvorený v spolupráci s odborníkmi na detské ihriská a vývoj detí ako zdroj, ktorý pomáha vytvárať skvelé vonkajšie prostredie na hranie pre deti všetkých vekových kategórií a schopností.
Inšpirovať všetkých k spoločnej hre
Naším poslaním je vytvárať inkluzívne herné priestory, kde sa všetci môžu hrať spolu. Tieto ihriská by mali byť prístupné a pútavé pre deti všetkých vekových kategórií a schopností a mali by podporovať interakciu a socializáciu.
Hra je rozhodujúca pre detskú aktivitu, učenie, budovanie priateľstva a celkový rozvoj a pohodu. Inkluzívne herné priestory podporujú pozitívne spojenia, zmierňujú stres, stimulujú kreativitu, zvyšujú sebavedomie a umožňujú deťom zažiť radosť a výhody hry.
Päť zásad pre navrhovanie inkluzívneho ihriska
1. Viaczmyslové prvky
Zahrňte vybavenie, ktoré stimuluje každý zmyslový systém. Na sluchové spracovanie používajte hudobné nástroje a hovoriace trubice. Proprioceptívne aktivity, ako sú lezecké produkty, siete a skákacie zariadenia, podporujú pohyb svalov a kĺbov. Hmatové zapojenie sa dosiahne pomocou textúrovaných lezeckých skál, pieskových hier a hracích panelov. Vestibulárny rozvoj ťaží z spinnerov, hojdačiek a balančných aktivít. Zrakové vnímanie je vylepšené pestrofarebnými hracími panelmi, kontrastnými farbami a ďalekohľadmi.
2. Prístupnosť
Inkluzívne ihrisko musí byť prístupné a musí zabezpečiť jednoduché cestovanie, pohyb a prístup. Vyberte si povrchové materiály, ktoré spĺňajú normy EN 1176 a EN 1177, vyvažujú hraciu hodnotu, znižujú zranenia, prístup a estetiku. Trasy by mali byť dostatočne široké, aby sa mohli pohodlne míňať vozičkári, rodičia s kočíkmi a deti, ktoré sa radšej nedotýkajú. Zabezpečte hladké prechody medzi rôznymi povrchmi, aby sa umožnil voľný pohyb pre tých, ktorí používajú pomôcky na pohyb.
3. Hrajte pre všetkých
Zoskupte podobné predmety s rôznymi úrovňami výziev, ako je napríklad vybavenie na točenie, aby sa deti s rôznymi schopnosťami mohli zúčastniť rovnakej aktivity vedľa seba. Ihriská by mali zaujať deti všetkých vekových kategórií a schopností tým, že ponúkajú celý rad vybavenia s rôznymi hracími hodnotami a výzvami. Aj keď nie každé dieťa využije každý kus vybavenia, je nevyhnutné, aby každé dieťa malo skutočný výber toho, na čom sa bude hrať.
4. Príležitosť na upokojenie
Odľahlé oblasti v rámci ihriska, ktoré sú stále na očiach, sú ideálne pre deti, ktoré potrebujú pokojný priestor na útek od zmyslového preťaženia. Príklady zahŕňajú priestory pod viachracími štruktúrami, herňami a iným uzavretým zariadením, kde sa deti cítia bezpečne a zároveň zostávajú viditeľné pre rodičov alebo opatrovateľov. Orientačný chodník umožňuje deťom prezrieť si hraciu plochu predtým, ako sa zapoja, a poskytuje tak bezpečnú zónu s nízkou aktivitou pre vstup a výstup z hry podľa vlastných predstáv.
5. Sociálne prostredie
Ihriská sú vynikajúce pre deti na precvičovanie sociálnych zručností, takže je dôležité zahrnúť do nich vybavenie, ktoré podporuje kooperatívnu hru. Samostatná hra zahŕňa dieťa, ktoré skúma samo, preto zaistite vybavenie, ktoré možno použiť samostatne. Hra s divákmi umožňuje deťom sledovať a konverzovať s ostatnými bez toho, aby sa pripojili, čo uľahčuje zoskupovanie zariadení. K paralelnej hre dochádza, keď sa deti hrajú vedľa seba s rôznymi aktivitami, napríklad na hojdačkách. Asociovaná hra zahŕňa deti, ktoré sa hrajú nezávisle, zatiaľ čo napodobňujú ostatných, konverzujú a striedajú sa, videné v piesku, vo vode a na hracích miestach.
Navrhovanie inkluzívneho ihriska
Navrhovanie na začlenenie si vyžaduje premyslenú integráciu hodnôt hry a dostupnosti. Nasledujúce časti zdôrazňujú kľúčové prvky, ktoré je potrebné zvážiť pri vytváraní inkluzívneho priestoru na hranie. Táto príručka je flexibilná a umožňuje dizajnérom uprednostniť určité aspekty a vyvinúť vlastné stratégie, aby čo najlepšie vyhovovali potrebám používateľov.
Preskúmajte nasledujúce stránky, ktoré vám pomôžu pri plánovaní a navrhovaní inkluzívneho detského ihriska.
