HAGS Connect

    Krátký blok úvodních informací o službě HAGS Connect.

    HAGS Connect Přihlášení
    Moje kolekce produktů

    Chcete-li přidat produkt, klikněte na tlačítko Přidat do mé sbírky na libovolné stránce produktu. Po přidání produktů do kolekce si budete moci vytisknout katalog produktů, stáhnout instalační příručky, obrázky a soubory DWG nebo požádat o cenovou nabídku.

      Jak vybavení hřiště podporuje herní hodnoty

      inkluzivní hřiště jsou místa, kde si děti všech schopností mohou hrát a získávat bohatou škálu fyzických, smyslových a sociálních zážitků. Zde zkoumáme, jak množství, kvalita, rozmanitost a vzájemné vztahy herní vybavení a prvků podporují tyto herní hodnoty a inkluzivní zážitky.

      Průvodce navrhováním inkluzivní hřiště

      Jaká je hodnota hry?

      Hodnota hry se vztahuje k přínosům, které prostředí, předmět nebo vybavení poskytuje dětem při hře. Vysoká herní hodnota znamená, že se děti mohou zapojit do různých činností a rozšířit své představy, například použít kartonovou krabici jako doupě, auto nebo branku.

      Hodnota hry je rozdělena do tří kategorií:

      • Fyzická hra
      • Smyslové hry
      • Společenské hry

      Každý typ je pro vývoj dítěte a jeho radost z hraní zásadní. Zahrnutí kombinace všech tří typů při výběru herní vybavení a funkcí vytváří zajímavější a inkluzivnější herní prostor.

      Fyzické herní zážitky

      Hravé aktivity, jako je otáčení, klouzání, houpání, houpání a lezení, jsou fyzickým zážitkem. 

      Spinningové aktivity stimulují více oblastí mozku, zlepšují potenciál učení, prostorové povědomí, rytmus, rovnováhu, svalovou kontrolu a hrubou motoriku. Zahrňte vybavení, které dětem umožňuje při točení sedět, stát nebo ležet. Pro zvýšení náročnosti nabízejte spinningové vybavení s držadly nebo bez nich.

      Dívka sjíždí po velké trubkové skluzavce, má ústa otevřená vzrušením a směje se.

      Posuvné

      Skluzavky nabízejí dětem výšku, pohyb a vzrušení z rychlosti, stimulují jejich vestibulární systém a rovnováhu. Zajistěte Skluzavky různých výšek a typů (trubkové, texturované, zakřivené, rovné, spiral) pro různé zážitky. V zájmu inkluzivity zajistěte, aby alespoň jedna skluzavka nevytvářela statickou elektřinu pro uživatele kochleárních implantátů, dítě mělo místo k sezení při nastupování na vozík a nejvyšší skluzavka byla přístupná.

      malé batole si hraje na houpačce hřiště .

      Houpání

      Houpání nabízí zábavný pohyb, imaginativní hru a výzvy pro vestibulární systém. Zahrňte vybavení pro pohyby tam a zpět i ze strany na stranu. Poskytněte více houpacích prvků pro různé polohy (sezení, stání, ležení) nebo použijte univerzální vybavení, které podporuje více zážitků.

      Mladý chlapec Houpačky z lanovka sedí na hřiště , které v pozadí vypadá velmi rušně.

      Swinging

      Houpání poskytuje zábavný pohyb, podporuje imaginativní a sociální hru a rozvíjí vestibulární systém. Zahrňte houpačky s lineárními a kruhovými pohyby a nabídněte různé typy a velikosti, jako jsou pásové houpačky, houpačky pro batolata, pneumatikové houpačky a houpačky ve tvaru ptačího hnízda, aby vyhovovaly všem schopnostem.

      Chlapec leze po horolezecké stěně s úchyty na hřiště .

      Lezení

      Inkluzivní hřiště by mělo nabízet riziko, výzvu, vzrušení a rozmanitý pohyb pro zlepšení motorických dovedností, jako je rovnováha, koordinace, síla a obratnost. Prvky úrovně 1 jsou nízko u země s držadly a zřejmými cestami pro podporu. Úroveň 2 zahrnuje šikmé vybavení s více zřejmými cestami a dobrou podporou. Úroveň 3 je vysoká a vertikální, s minimální podporou a vyžadující obratnost.

      Zahrňte alespoň dvě lezecké aktivity s různými úrovněmi obtížnosti. Jednoduchá aktivita úrovně 1 by mohla být krátký tunel na zemi nebo hrbolatý povrch. Úroveň 2 by mohla zahrnovat delší tunel na zemi nebo vyvýšený s přístupnými cestami na obou stranách. Pro úroveň 3 zvažte tunel, který mění výšky, nabízející příležitosti k lezení mezi různými úrovněmi.

      Dívky chodí po kladinách na hřiště.

      Vyvažování

      Inkluzivní hřiště by mělo nabízet různé aktivity pro riziko, výzvu a zlepšení rovnováhy. Zahrňte možnosti vyvažování s podporou jedné i obou rukou, stejně jako vybavení pro sezení a stání, jako je stolička. Poskytněte statické a dynamické aktivity pro vyvažování, rovné a zakřivené cesty a zajistěte, aby bylo některé vybavení na úrovni země a některé vyvýšené s přístupovými cestami.

      Děti skáčou na barevné podzemní Trampolína na hřiště.

      Skákání a poskakování

      Skákání a houpání vyzývá a rozvíjí vestibulární a proprioceptivní systémy, nabízí zábavu a pocit létání. Zahrňte alespoň jednu aktivitu pro sezení a další pro stání, nebo jedno zařízení, které umožňuje obojí.

      Malé batole jde ke staršímu dítěti, oba jsou převlečení za piráty na pirátském hřiště.

      Chůze, běh a jízda

      Poskytněte dětem příležitosti hrát si s přáteli, budovat vytrvalost, zvyšovat svalový tonus a zvládnout dynamickou rovnováhu. Nechte prostor pro hry jako na babu nebo přidejte do povrchu design dráhy. Zahrňte běžecké překážkové dráhy nebo bludiště dostatečně široké pro invalidní vozíky. Zvažte cestu, která se zvedá a klesá, aby přidala zábavu a posílila sílu.

      Rodič vezme vozíčkáře a další dítě na pozemní Trampolína , kde si mohou zaskákat.

      Pohyby pro uživatele invalidních vozíků

      Umožnit dětem na invalidních vozících hrát si rovnocenně s přáteli a zažít pohyb, který stimuluje jejich vestibulární systém, aniž by opustily vozík. Je důležité se snažit poskytnout zařízení, které pohybuje dítětem i jeho vozíkem, a mělo by to být také sociální zážitek, kde si na něm může hrát více než jedna osoba najednou.

      Smyslové herní zážitky

      Inkluzivní hřiště by měla poskytovat dětem všech schopností smyslové herní zážitky kromě fyzických aktivit. Tyto smyslové zážitky by měly zahrnovat hmatové, sluchové a vizuální prvky, interakci s přírodními prvky a útulné, přívětivé prostory.

      Děti si hrají na pískovišti a k dispozici je pískoviště ve tvaru květiny, které je také naplněno pískem. Mohou stát a hrát si, nebo si hrát přímo v pískovišti.

      Hmatové zážitky

      Poskytněte dětem příjemné zážitky, které rozvíjejí jejich hmat tím, že se setkávají s různými texturami: hladké (kovové tyče, skluzavky), měkké (tráva, látka), tvrdé (kameny, kov), drsné (balvany, lano), zrnité (písek, hlína) a nerovné (hrbolaté skluzavky, texturované cesty). Povzbuzujte aktivity, které zapojují celé tělo, jako je kutálení se z kopců nebo pokrývání se pískem nebo vodou. Texturované nebo zvlněné cesty také nabízejí zábavné zážitky s koly.

      Dvě mladé dívky si hrají na multifunkční hrací jednotce, pod jednou z nich jsou hudební bubny.

      Sluchové zážitky

      Pomozte rozvíjet sluchový systém začleněním herních prvků, které oslovují smysl pro sluch. To zahrnuje vybavení jako mluvící trubky pro vzdálené konverzace, venkovní hudební nástroje, tlačítka generující zvuk, oblasti, které vytvářejí zvuky při vstupu, a povrchy, které vydávají zvuky při chůzi.

      Houpačka , která je tematicky zaměřená na hrady.

      Vizuální zážitky

      Zahrňte do herního prostoru prvky a vybavení, které jsou vizuálně příjemné, překvapivé a potěšující, aby pomohly rozvíjet vizuální smyslový systém. Používejte herní panely, které vybízejí ke sledování, sledování nebo párování, aby se zlepšily vizuální dovednosti. Plánujte s ohledem na barvy a estetiku, začleňte prvky jako kontrastní barvy, vzory, sochy, vlajky a dlažbu.

      Detail velkého naběracího lžíce na hraní s pískem a kameny.

      Interakce s přírodou

      Umožnění dětem zapojit se do přírody stimuluje kreativní, imaginativní a sociální hru, což poskytuje řadu zdravotních a blahodárných výhod. Hřiště by měla zahrnovat přírodní prvky jako stromy, keře, trávy, kůru, půdu, písek, vodu a kameny. Výsadba prvků, které přitahují ptáky, malé savce a hmyz, také povzbuzuje děti k interakci s přírodou. Integrace přírodních prvků do celého prostoru pro hru zvyšuje smyslový zážitek.

      Mladý chlapec odpočívá na kolotoči Cozy Caccoon, odpočívá z jednoho z oken.

      Útulná místa

      Zahrňte alespoň jednu oblast v herním prostoru, kde si dítě může odpočinout, uvolnit se nebo se zapojit do sociální, imaginativní nebo rolové hry. Tato oblast by měla působit uzavřeně, ale stále umožňovat rodičům nebo pečovatelům vidět dítě. Příklady zahrnují prostory pod víceúčelovými strukturami, herní domky nebo tunely s okny.

      Sociální herní zážitky

      Hřiště by mělo dětem poskytnout příležitost zapojit se do sociální hry a interakce s ostatními dětmi. V této části se podíváme na kooperativní hru, sociální interakci, dramatickou a imaginativní hru.

      Kooperativní hra a sociální interakce

      Podporujte sociální hru zahrnutím vybavení, které vyžaduje více uživatelů, jako jsou houpačky a basketbalové koše. Prvky jako voda, písek a přírodní hra, stejně jako skupinové sezení, podporují interakci. Poskytněte oblasti, kde mohou děti pozorovat a napodobovat ostatní, což podporuje učení a zábavu.

      Dramatická a imaginativní hra

      Dramatická hra zlepšuje jazykové, kognitivní a sociální dovednosti dětí tím, že jim umožňuje vytvářet a hrát herní témata se spontánními, dětmi iniciovanými a otevřenými rolemi. Používejte směs abstraktního a realistického herního vybavení, jako jsou tematické struktury, pódia a herní domky. Zahrňte rekvizity a volné části, jako je písek, větvičky, stavební bloky a kartonové krabice, které lze snadno manipulovat pro kreativní hru, podporující sociální, imaginativní a kreativní zážitky.

      Navrhování inkluzivního hřiště

      Navrhování pro inkluzi vyžaduje promyšlenou integraci herních hodnot a přístupnosti. Následující sekce zdůrazňují klíčové prvky, které je třeba zvážit při vytváření inkluzivního herního prostoru. Tato příručka je flexibilní, umožňuje designérům upřednostnit určité aspekty a vyvinout vlastní strategie, které nejlépe vyhovují potřebám uživatelů.

      Projděte si níže uvedené stránky, které vám pomohou naplánovat a navrhnout inkluzivní hřiště.

      }