Jak zařízení hřiště podporuje hodnoty hry
inkluzivní hřiště jsou místem, kde si mohou hrát děti všech schopností a kde získávají bohaté fyzické, smyslové a sociální zkušenosti. Zde zkoumáme, jak množství, kvalita, rozmanitost a vzájemné vztahy stránek herní vybavení a prvků podporují tyto hodnoty hry a inkluzivní zážitky.
Co je herní hodnota?
Hodnota hry se vztahuje k přínosům, které prostředí, předmět nebo vybavení poskytuje dětem při hře. Vysoká herní hodnota znamená, že se děti mohou zapojit do různých činností a rozšířit své představy, například použít kartonovou krabici jako doupě, auto nebo branku.
Hodnota hry je rozdělena do tří kategorií:
- Fyzická hra
- Smyslové hry
- Společenské hry
Každý typ je pro vývoj dítěte a jeho radost z hraní zásadní. Zahrnutí kombinace všech tří typů při výběru herní vybavení a prvků vytváří zajímavější a inkluzivnější herní prostor.
Fyzické zážitky ze hry
Hravé aktivity, jako je otáčení, klouzání, houpání, houpání a lezení, jsou fyzickými zážitky.
Spinning
Spinningové aktivity stimulují více oblastí mozku, zlepšují potenciál učení, prostorové povědomí, rytmus, rovnováhu, svalovou kontrolu a hrubou motoriku. Zahrňte vybavení, které dětem umožňuje při točení sedět, stát nebo ležet. Pro zvýšení náročnosti nabízejte spinningové vybavení s držadly nebo bez nich.
Posuvné
Skluzavky nabízejí dětem výšku, pohyb a vzrušení z rychlosti, stimulují jejich vestibulární systém a rovnováhu. Zajistěte Skluzavky různých výšek a typů (trubkové, texturované, zakřivené, rovné, spiral) pro různé zážitky. V zájmu inkluzivity zajistěte, aby alespoň jedna skluzavka nevytvářela statickou elektřinu pro uživatele kochleárních implantátů, dítě mělo místo k sezení při navazování vozíku a nejvyšší skluzavka byla přístupná.
Houpání
Houpání nabízí zábavný pohyb, nápaditou hru a rozvíjí vestibulární systém. Obsahuje vybavení pro pohyby do stran i do stran. Zajistěte více houpacích prvků pro různé polohy (vsedě, vestoje, vleže) nebo použijte univerzální vybavení, které podporuje více zkušeností.
Swinging
Houpání poskytuje zábavný pohyb, podporuje představivost a sociální hru a rozvíjí vestibulární systém. Zahrňte stránky Houpačky s lineárními a krouživými pohyby a nabídněte různé typy a velikosti, například houpačky na pásu Houpačky, houpačky pro batolata Houpačky, houpačky na pneumatikách Houpačky a houpačky s ptačím hnízdem Houpačky, abyste je přizpůsobili všem schopnostem.
Lezení
Inkluzivní stránka hřiště by měla nabízet riziko, výzvu, vzrušení a rozmanitý pohyb, který zlepšuje motorické dovednosti, jako je rovnováha, koordinace, Síla, a obratnost. Prvky 1. úrovně jsou nízko nad zemí s úchyty pro ruce a zjevnými cestami pro podporu. Úroveň 2 zahrnuje šikmá zařízení s více zjevnými cestami a dobrou oporou. Úroveň 3 je vysoká a vertikální, s minimálními oporami a vyžadující obratnost.
Plazení
Zařaďte alespoň dvě prolézací aktivity s různými úrovněmi náročnosti. Jednoduchou aktivitou úrovně 1 může být krátký tunel na zemi nebo hrbolatý povrch. Úroveň 2 by mohla zahrnovat delší tunel na zemi nebo na vyvýšeném místě s přístupnými cestami po obou stranách. Pro úroveň 3 zvažte tunel, který mění výšku a nabízí příležitosti k prolézání mezi různými úrovněmi.
Vyvažování
Inkluzivní web hřiště by měl nabízet rozmanité aktivity, které představují riziko, výzvu a zlepšují rovnováhu. Zahrňte možnosti balancování s jednoduchou i dvojitou oporou rukou a také vybavení pro sezení a stání, například stoličku. Poskytněte statické a dynamické balanční aktivity, rovné a zakřivené cesty a zajistěte, aby část vybavení byla na úrovni země a část na vyvýšeném místě s přístupnými cestami.
Skákání a poskakování
Skákání a hopsání je výzvou pro vestibulární a proprioceptivní systém a rozvíjí je, nabízí zábavu a pocit létání. Zařaďte alespoň jednu aktivitu vsedě a druhou ve stoje nebo jedno zařízení, které umožňuje obojí.
Chůze, běh a válení
Poskytněte dětem příležitost hrát si s kamarády, posilovat vytrvalost, zvyšovat svalový tonus a zvládat dynamickou rovnováhu. Ponechte prostor pro hry, jako je tag, nebo do povrchu přidejte design dráhy. Zařaďte běžecké překážkové dráhy nebo bludiště dostatečně široké pro vozíčkáře. Zvažte stezku, která stoupá a klesá, abyste se pobavili a vybudovali Síla.
Pohyby pro vozíčkáře
Umožňují dětem na vozíku hrát si stejně s kamarády a zažít pohyb, který stimuluje jejich vestibulární systém, aniž by musely opustit vozík. Je důležité snažit se poskytnout zařízení, které rozhýbe dítě i jeho vozík, mělo by být také společenským zážitkem, kdy si na něm může hrát více osob najednou.
Smyslové hry
inkluzivní hřiště by měly dětem všech schopností poskytovat kromě pohybových aktivit také smyslové herní zážitky. Tyto smyslové zážitky by měly zahrnovat hmatové, sluchové a vizuální prvky, interakci s přírodními prvky a útulné, příjemné prostory.
![Děti si hrají na pískovišti a k dispozici je pískoviště ve tvaru květiny, které je také naplněno pískem. Mohou stát a hrát si, nebo si hrát přímo v pískovišti.](/Files/Images/hags-2024/4. Inspiration/Guides/Designing Inclusive Playgrounds/Sand-play-for-sensory-play.jpg)
Hmatové zážitky
Poskytněte dětem příjemné zážitky, které rozvíjejí jejich hmat prostřednictvím interakce s různými texturami: hladkými (kovové tyče, Skluzavky), měkkými (tráva, látka), tvrdými (kameny, kov), drsnými (balvany, lano), zrnitými (písek, hlína) a nerovnými (hrbolaté Skluzavky, strukturované cesty). Podporujte hmatové aktivity celého těla, jako je kutálení se z kopce nebo pokrývání se pískem či vodou. Texturované nebo zvlněné cesty nabízejí také zábavné zážitky při hře na kolečkách.
![Dvě mladé dívky si hrají na multifunkční hrací jednotce, pod jednou z nich jsou hudební bubny.](/Files/Images/hags-2024/4. Inspiration/Guides/Designing Inclusive Playgrounds/auditory-play-experience.jpg)
Sluchové zážitky
Pomáhají rozvíjet sluchové ústrojí tím, že do hry zařazují prvky, které působí na sluch. Patří sem vybavení, jako jsou mluvítka pro vzdálené rozhovory, venkovní hudební nástroje, tlačítka vydávající zvuk, plochy, které při vstupu vydávají zvuky, a povrchy, které při chůzi vydávají zvuky.
![Houpačka s tématikou hradu.](/Files/Images/hags-2024/4. Inspiration/Guides/Campsite and Leisure/Princess-themed-playground-seesaw.jpg)
Vizuální zážitky
Do stránek herní prostor zahrňte prvky a vybavení, které jsou vizuálně příjemné, překvapivé a potěšující, aby napomáhaly rozvoji zrakového vnímání. Používejte stránky herní panely , které vybízejí k obkreslování, sledování nebo přiřazování, abyste zlepšili zrakové dovednosti. Plánujte s ohledem na barvy a estetiku a začleňte prvky, jako jsou kontrastní barvy, vzory, sochy, vlajky a dlažba.
![Detail velkého naběracího lžíce na hraní s pískem a kameny.](/Files/Images/hags-2024/4. Inspiration/Guides/Designing Inclusive Playgrounds/Natural-elements-for-playgrounds.jpg)
Interakce s přírodou
Umožnit dětem pohyb v přírodě podněcuje tvůrčí, imaginativní a sociální hry a přináší řadu výhod pro zdraví a pohodu. Dětská hřiště by měla obsahovat přírodní prvky, jako jsou stromy, keře, tráva, kůra, půda, písek, voda a kameny. K interakci s přírodou děti vybízí také výsadba předmětů, které lákají ptáky, drobné savce a hmyz. Začlenění přírodních prvků do celého webu herní prostor zvyšuje smyslový zážitek.
![Mladý chlapec odpočívá na kolotoči Cozy Caccoon, odpočívá z jednoho z oken.](/Files/Images/hags-2024/4. Inspiration/Guides/Designing Inclusive Playgrounds/cozy-places-playgrounds.jpg)
Útulná místa
Zařaďte na stránkách herní prostor alespoň jeden prostor, kde může dítě relaxovat, odreagovat se od stresu nebo se věnovat společenským hrám, hrám s fantazií nebo hrám na role. Tento prostor by měl být uzavřený, ale zároveň by měl umožňovat rodičům nebo pečovatelům, aby na dítě viděli. Příkladem mohou být prostory pod konstrukcemi pro více her, herní domky, nebo tunely s okny.
Zážitky ze společenských her
Stránka hřiště by měla dětem umožnit účastnit se společenských her a komunikovat s dětmi z Jiný . V této části se budeme zabývat kooperativní hrou, sociální interakce, dramatickou a nápaditou hrou.
Kooperativní hra a sociální interakce
Podpořte společenskou hru zařazením zařízení, které vyžaduje více uživatelů, například Houpačky a basketbalové koše. Prvky jako voda, písek a hra v přírodě, stejně jako skupinové sezení, podporují interakci. Zajistěte místa, kde mohou děti pozorovat a napodobovat ostatní, což podporuje učení a zábavu.
Dramatická a nápaditá hra
Dramatická hra zlepšuje jazykové, kognitivní a sociální dovednosti dětí tím, že jim umožňuje vytvářet a hrát herní témata se spontánními, dětmi iniciovanými a otevřenými rolemi. Používejte kombinaci abstraktních a realistických herní vybavení, jako jsou tematické stavby, jeviště a herní domky. Zahrňte rekvizity a volné části, jako je písek, větvičky, stavební kostky a kartonové krabice, se kterými lze snadno manipulovat při tvůrčí hře, což podporuje sociální, imaginativní a kreativní zážitky.
Navrhování inkluzivního hřiště
Navrhování pro inkluzi vyžaduje promyšlenou integraci herních hodnot a přístupnosti. Následující oddíly zdůrazňují klíčové prvky, které je třeba při vytváření inkluzivního webu herní prostor zvážit. Tento průvodce je flexibilní a umožňuje návrhářům upřednostnit určité aspekty a vyvinout vlastní strategie, aby co nejlépe vyhovovaly potřebám uživatelů.
Projděte si níže uvedené stránky, které vám pomohou naplánovat a navrhnout inkluzivní hřiště.